暇つぶし(・∀・)ブログ

多分日本人は世界で一番暇つぶしが下手

ヒマでぐぐると上位の方に出てくる「仕事は暇つぶし」でびっくりしたなんて記事が出たけどその通り

だって働けど働けどお偉いさんはそこにいるんだろ？

パソコン使えなくたて、書類作れなくたって自分よりお給料もらえるんだろ？

欲しい物はほどほどに持ってるからもっとお金が欲しいなんて思わない

偉い人の椅子には座りたい人が座ればいい

そんなところに座ったって自分が豊かになれるとは思わないから

それよりも「仕事が生きがい！」なんていう奴の方がよっぽど気味が悪い

だってそれ仕事だよ？

建前でも冗談が悪すぎる

それしか生きがいないの？

作り笑いと嘘で塗り固められた嘘と社蓄の首輪がそんなにお好きかね？

お金なんてほどほどでいいんだよ

それよりもっと遊びたいしやりたいことがある

暇をつぶすなんて考える時間が無いほど真剣に打ち込みたいことがある

社蓄のバカンスはほんの一週間弱

どこへ行けるというのだね？何ができると言うのかね？

一人に大金渡してぎっちり働かせるより、二人にほどほど渡してゆったり働いた方が豊かになれると思うのにね。

ピアノで歌うということの本当の意味が分らず、自分では一生懸命歌ったつもりになっている人が、ピアノ学習者のほとんどだそうです。

つまり歌った音とは、聴いた音であり、その聴くことの訓練が、ピアノのおけいこである、ともいえるます。

このことが分ると分らないとでは、ピアノを弾くことに天と地ほどの開きができてしまうそうです。

基礎の段階で分らせなければならないこの重大なことを、分らせる努力をせず、ただ子供の弾くにまかせて、無意識に通りすぎてしまうために進度が上がれば上がるほど、ますます問題のポイントがつかめず、手直しレッスンに終始し、本人は正しい弾き方がよく分らないまま動きの訓練をしているわけで、このことが、ますます技術偏重に拍車をかけることになり、ピアノを専門に志した人は、多かれ少なかれ、みな、そういった茨の道へとふみ込んでいくことになるのです。

この現象はすべて基礎の手抜きにあり、またこのことが、そんなに重大なこととは思っていない指導者の認識不足によるものだそうです。

読譜による内容の理解が正しいタッチに通じる、ということは、1つずつの音を歌って弾いていくことができて、はじめていえる言葉です。

それゆえ、歌って弾くということが、どういうことか理解されないと、この奏法の実現は難しいようです。

「歌って弾く」とはただ気持を入れることではありません。

また自分は歌ったつもりでも、それが実現できていなければなんにもならないのですから、歌った音が出ているかどうか、聴く耳がなければならないのです。

歌った音とは、音のひびきからひびきへのつながりにあるのですから、その音のひびきを聴かないで、そのつながりの分るわけがないのです。

これは子供には、はじめは時間のかかるむずかしいことかもしれませんが、結局は、そういった心が育ってこないと、ピアノへの道は鎖されてしまうのですから、これは非常に重要なことなのです。

しかもこの方法のみが、頭を正しくはたらかせていくことのできる唯一のこととなり、それゆえ、指先のタッチが自然に正しくなる唯一の方法となるのです。

ピアノ演奏者にとっての読譜の仕方とは、そのまま奏法に結びついていくことになる、極めて重要な課題となるそうです。

譜面を音楽として読むことによる内容の把握が第１のことであり、その理解したフレーズを、1音1音、歌って弾いていく、という行為が積み重なって、指の技術としての定着がなされていきます。

そしてこの練習方法を指導するのが、ピアノ先生の任務だそうです。

そしてまた、音楽の正しい理解があっても、ピアノ演奏における正しさは、ピアノの音のひびきにあるのですから、1つずつの音価が正しく発音されていなければならないのです。

それゆえ、楽譜という抽象的なものに生命を吹き込むピアニストにとって、絶対に必要なことは音のイメージである、ということが大きくクmズアップされてきます。

そのため、ピアノ入門の最初から、「どういう音で弾いたらいいの?」との問いかけを子供にもち、音への意識を子供自身の心に呼びおこすように導いていかなくてはなりません。